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□ 高峰

编者按

2025年7月3日至7月4日，北京仲裁委员会/北京国际仲裁院（以下简称“北仲”）2025年度第一期、第二期仲裁员业务培训会召开，旨在深度赋能仲裁员专业成长与发展，全面提升办案质效与专业素养，进一步夯实北仲仲裁品牌的凝聚力和影响力。 对照阅读一般来说培训期间，围绕“仲裁庭成员如何切实发挥纠纷解决的主体作用，更好协同推进仲裁程序、提高纠纷解决的质效”，北仲仲裁员高峰以“相互信任+充分沟通 有效协同推进仲裁程序”为题进行发言。全文如下：

自2022年2月1日起施行的《北京仲裁委员会仲裁规则》（以下简称《仲裁规则》）第二十条第（一）款规定：除非当事人另有约定或本规则另有规定，仲裁庭由三名仲裁员组成。 延伸阅读三人仲裁庭的案件审理不同于独任，如何充分发挥每一位仲裁庭成员的主动性和积极性，以更好协调推进仲裁程序是一个非常好的话题。

笔者认为，仲裁庭成员之间需要相互信任，充分沟通。 继续了解相互信任是基础，根据仲裁规则的规定，仲裁员无论是通过当事人选定还是北仲指定，一旦接受，即应当签署保证独立、公正仲裁的声明书，大家作为仲裁庭的成员应无条件释放信任，取长补短，互相配合，共同完成案件审理，不能听风就是雨，互相猜忌。而充分沟通是方法，根据仲裁规则的规定，无论是仲裁程序事项的决定还是裁决，均应经合议后按照多数意见作出。不管是首席仲裁员（以下简称“首席”）还是联席仲裁员（以下简称“边席老师”），均没有特权，该合议的合议，该提醒的提醒。由此可见，相互信任是充分沟通的基础，信任与否决定了仲裁庭成员之间沟通是否可以充分，合议是否有效且畅所欲言；而充分沟通是相互信任的方法，通过不断的沟通讨论有利于仲裁庭成员之间的熟悉，增进信任。

庭审提纲

根据北仲的仲裁员办案规范（征求意见稿）（以下简称《办案规范》），首席应拟订庭审提纲，边席老师可根据需要提出补充完善意见。笔者理解，庭审提纲是首席阅卷后根据自己的审理思路出具的一份书面庭审安排，是首席向边席老师释放信任、提议沟通的载体，是边席老师了解首席，回应信任的媒介，也是仲裁庭充分沟通的开始和庭前合议的靶子。

一般而言，庭审提纲可根据庭审安排的陈述、答辩、举证、质证、事实调查、辩论、最后陈述等阶段一一列明要点和仲裁庭关注事项（比如仲裁请求的明确，是否需要核对某证据的原件，争议焦点和事实的归纳，当庭调解还是庭后首席调解等等）；此外，庭审提纲还可就部分特殊程序事项、庭审顺序和步骤以及庭审中仲裁庭成员的分工等事项给出首席的建议（比如边席老师的提问安排，预计的开庭时长等等）。

从过往经验看，首席可将上述庭审提纲于开庭前的一两天提交边席老师审阅，请边席老师补充完善或者建议仲裁庭庭前合议时讨论。

仲裁庭合议

庭前合议

根据办案规范，在首次开庭前由首席召集并主持庭前合议。笔者理解，如首席已经提交了庭审提纲，则庭前合议主要是征求边席老师意见。一般而言，边席老师发言没有先后顺序之分，发言内容建议集中于程序和事实问题。并且，为有利于边席老师的充分讨论，首席此时尽量避免发表倾向性意见，但可以适当的归纳总结。对于仲裁庭关注的事实问题以及争议焦点，首席尤其要在庭前合议阶段充分听取边席老师意见。如案件涉及小众或者特殊行业，首席可与边席老师协商。就部分实务问题请某位有行业背景的边席老师当庭代表仲裁庭来发问。

庭后合议

根据办案规范，仲裁庭可就案件事实、证据、定性、责任、适用法律、裁决意见和理由等进行庭后合议。例如一般情况下，首席可在庭后及时组织仲裁庭进行合议，并提醒仲裁庭成员的合议意见尽量结合具体的合同约定和法律依据。为充分发挥边席老师的积极性，建议首席可先请被申请人方选定的边席老师发言，申请人选定的边席老师后发言，至于发言内容可无限制，最后首席再提出自己的分析判断或者倾向性意见。如第一轮合议后，仲裁庭成员并未就仲裁请求是否应给予支持以明确意见，建议首席可主动提出需要决策的问题再发起第二轮合议。如果存在一方选定而另一方指定的仲裁庭，首席可考虑先请北仲指定的老师发言，而后请当事人选定的边席老师发言。

再议

对于开庭时涉及证据突袭并未充分质证，或者庭后各方当事人补充证据对于原庭后合议意见有重大影响的仲裁案件，首席可以在适当时间再召集一次合议，经仲裁庭充分沟通讨论后形成最终的仲裁庭意见。

开庭审理

根据办案规范，通常由首席主持案件庭审。为充分发挥边席老师的积极性，首席可按照庭审提纲和庭前合议的安排，在事先确定的固定时间段请边席老师提问或者发言。此外，首席要关注边席老师提问时各方当事人的反应，比如就某一问题提问，其仅要求一方当事人回应的，首席可待该边席老师发问完毕后，主动征询另一方当事人对此问题的回复意见。以体现仲裁庭的公正审理。

裁决书制作与修改

首席应在仲裁庭的最后一次合议后15日内完成裁决书的起草工作，而边席老师对于首席提交的裁决书初稿，如果认为部分表述不全面或者依据不充分，建议以批注方式在裁决书中提出；如涉及法律条文或者计算数字的错误，建议直接修改。如果存在较大分歧的，应提出自己具体的修改理由并提出修改方案，必要时可提请首席再组织一次仲裁庭合议。最终。首席应根据仲裁规则的规定尽快确定裁决书（提交稿）并提请核阅。

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